Ateliers scientifique maternelle sur les état de la matière

C’est parti pour cet atelier scientifique à faire avec des maternelles ! Pourquoi des maternelles ?

Tout simplement parce que je trouve que c’est une expérience à faire à la maison très simple à réaliser.

Et de plus, elle peut se mettre en place dans une salle de classe sans problème à l’aide de 3 ballons de baudruche et un peu d’eau !

Je donne toutes les explications juste en dessous ! Mais avant, parlons un peu de cet atelier scientifique parfaitement adaptée aux maternelles.

Comment expliquer et montrer aux enfants les différents états de la matière ? En réalité, c’est très simple. Il faut de remplir 3 ballons d’eau ou d’air !

Quels sont les différents états possibles ? Comme état possible, on peut dire qu’il y a l’état liquide comme l’eau, l’état solide comme la glace, et l’état gazeux comme l’air ou la vapeur d’eau !

  • Liquide = Eau
  • Solide = Glace, roche, table…
  • Gazeux = Air, vent, le souffle

Dans cet atelier nous allons pouvoir observer et manipuler les 3 états possibles. C’est vraiment la partie découverte et manipulation qui me plait dans cet atelier.

Pour les plus grands et pour allez plus loin dans la découverte des états de la matière, j’ai créer l’expérience de physique sur les bougies.

Les enfants ont la possibilité de toucher les 3 états différents. Cela va favoriser la compréhension et permettre de différencier les états.

Atelier de science pour maternelle sur la physique facile

C’est parti pour cet atelier scientifique à faire avec des maternelles

Le matériel nécessaire pour cette expérience :

  • 3 Balons de baudruche (de préférence de 3 couleurs différentes)
  • De l’eau
  • Un congélateur

Protocole de cette expérience pour maternelle

  1. Remplir un premier ballon d’eau et le placer au congélateur le temps qu’il gèle.
  2. Remplir le deuxième ballon d’eau
  3. Pour le troisième ballon, il va falloir souffler dedans et le gonfler
  4. Placer les trois ballons sur une table et commencer les observations

Explications de cette expérience

Que pouvons-nous observer dans cet atelier ? On remarque que les trois ballons ont une consistance différente. Solide, liquide et gazeux.

L’eau a la particularité d’avoir plusieurs états possibles suivant certaines conditions de température et de pression atmosphérique.

Pour simplifier la compréhension des enfants, je ne parlerais ici que de la contrainte de température.

Cet atelier reste une première approche pour des enfants de maternelle. On ne va pas les dégouter de la science et de la découverte du monde aujourd’hui ;).

  • L’eau douce gèle à 0 °C
  • L’eau est liquide entre 0 °C et 100 °C
  • L’eau est gazeuse au-dessus de 100 °C

L’eau à la particularité de changer d’état suivant sa température. Pour vulgariser au maximum.

En dessous de 0 °C, les molécules qui composent l’eau sont ralenties et se figent. Cela provoque le processus de solidification.

Entre 0 °C et 100 °C, les molécules d’eau fusionnent entre elles ce qui donne cet aspect et texture liquide.  C’est l’état intermédiaire entre solide et gaze.

Au-dessus de 100 °C, l’eau s’évapore et les molécules se dispersent une par une.

Pour compléter cet atelier avec des enfants on peut leur poser les questions suivantes.

Quelles choses sont solides comme la glace ?

Quelles choses et liquides comme l’eau ?

Quelle chose est gazeuse comme l’air ?

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